湖南「當代商報」報導，長沙小學生尹唯唯半閉雙眼背誦︰「道可道，非常道，名可名，非常名……」當背到第一章最後一句「玄之又玄，眾妙之門」時，她突然止住，說道︰「再倒背！」隨口又背回「門之妙眾，玄又之玄……」。
尹唯唯說，當她在背誦時，腦子裡就像有張圖，自己就照著這幅圖在念。
尹唯唯的母親表示，女兒剛接觸「老子」時，許多詞句都不會讀，更不用說理解詞句含義。「為了方便孩子記憶，我特將‘老子’中的每個字都標上拼音，這樣孩子就能順口成章了。」
記者挑出「老子」其中一句「天下皆知美之為美，斯惡已」，問她能不能解釋其中的意思，尹唯唯搖搖頭表示不知道。
母親表示，讓孩子背四書五經是為了提高記憶力，並讓孩子接受經典名著的教導，「明事理懂做人」。目前雖不能讀懂其中之意，但隨著年齡增長就會漸漸體會含義。
她說，尹唯唯已能背誦「論語」和「老子」，今後還打算讓她背誦「易經」、「弟子規」、「大學」、「中庸」等經典名著。
一名湖南大學教育學者說，現在很多家長喜歡要求孩子從小背誦文章，不用知道意思，光死記硬背，其實這樣並不好。
學者認為，中國傳統教育模式在傳授書本知識方面鼓勵「死記硬背」，這種效果不好，「就好比中國人學英語，學了幾年後實際上還是‘啞巴英語’。」兒童好動、求知慾強、家長教導孩子應採取寓教於樂、啟發引導的教育方式。
来源:中央社臺北一日電
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