教授問船夫：‘你會數學嗎？'
船夫回答：‘先生，我不會。'
教授又問船夫：‘你會物理嗎？'
船夫回答：‘物理？我不會。'
教授又問船夫：‘那你會用電腦嗎？'
船夫回答：‘對不起，我不會。'
教授聽後搖搖頭說道：‘你不會數學，人生目的已失去六分之二；
不會物理，人生目的又失去六分之一；
不會用電腦，人生目的又失去六分之一；你的人生目的總共失去六分之四...'
說到這兒，天空忽然飄來大片黑雲，隨後吹來強風，眼看暴風雨就要來到，
船夫問教授：‘先生，你會游泳嗎？'
教授愣一愣答道：‘不會。沒學過。'
船夫搖搖頭說道：‘那你人生目的快要失去六分之六了...'
【啟示】
有些人就是喜歡拿自己的標準來衡量他人，就像故事中的教授，他是數理方面的專家，便認為數學、物理、電腦是極為重要的，如果不能瞭解這些學問，人生似乎沒什麼意義了（這也是一種‘專家心態'）。
對船夫來說，會不會這些有什麼關係，最重要的應該是"活"下去的能力，在緊要關頭，教授擁有的專長數學、物理、電腦等一切都沒用了，只有會游泳才能保命。命都沒了，還談什麼人生目的？
不要小看其他人，更別一味用"我"的標準做為對錯、好壞的標準。或許這位員工雖然不夠機靈、缺乏創意，但他做事不計較、不用心機；或許那位員工可能表達能力不好，可是他執著認真、實事求是。
我的"優點"他沒有，可別忘了，他的優點我也欠缺啊！
来源:網文
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