在美国哈佛大学的图书馆里有一本珍贵的藏书——《卡尔•威特的教育》，这本书于1818年写成，作者卡尔•威特是一位清贫的牧师，他记述了弱智儿子在14岁以前的成长过程及自己的教育心得和方法。哈佛大学的心理学博士赛德兹说：“把一个低智儿童培养成了闻名全德意志的奇才，这是证明《卡尔•威特的教育》一书神奇和伟大的最好例子。”
父母教育孩子最有效的方法不是斥责孩子，而是耐心的讲道理。其实孩子做坏事的罪过在于大人而不在于孩子，父母没有把孩子的精力引向好的方面，放任不管才导致孩子去做坏事。
儿子的母亲是他的一个外交家
卡尔的母亲在教育孩子的过程中，也和作者一样付出了极大的心血和关怀。儿子具有各种良好的品德、开朗活泼的性格、对他人的同情心等，都是与他的母亲细心培养分不开的。卡尔的母亲不用命令的方式就能让儿子自觉的去做事情，引导儿子正确的对待学习，还会关心儿子的游戏，同时努力在儿子的心目中保持一种权威。
有的母亲打扮的过于艳丽，走在街上成为人们的笑柄；有的母亲因为懒惰而衣冠不整，也会被人耻笑，这都会让孩子感到难堪。但很多母亲不注意这一点，失去了孩子对她的尊重，没有尽到母亲的义务。有许多母亲为家务所累就不关心孩子的游戏，当孩子让妈妈看一看自己时，她们经常头也不回，有时还会训斥和打骂孩子，这都会伤害到孩子。
为了使卡尔养成良好的品德，母亲绘制了品德表，内容是：服从、礼节、宽大、亲切、勇敢、忍耐、诚实、快活、清洁、勤奋、克己、好学、善行。如果儿子做了这些行为就贴上一颗金星，就会得到和金星数量相同的书、水果、点心等，反之就贴上一颗黑星，而且不能得到这些奖品。母亲从生活中的小事培养儿子的善行，并教会他做人的道理。
有一天卡尔一个人在家，天下雨了他却没有把拴在院子里的小狗带进屋里，小狗冻的浑身发抖。母亲回来后把小狗牵到屋里并质问儿子原因，儿子一直为自己辩解。母亲问道：“那么把你也放在外面去淋一会儿雨，你愿意吗？”“不愿意。”“卡尔，你自己不愿意，为什么要小狗去淋雨呢？你看，天气这么冷，小狗也会生病的。把小狗放在冰冷的雨水中，这多么残忍啊！假若有谁让你去淋雨以致生病的话，做妈妈的该有多么伤心呀！”听了母亲的话，儿子惭愧极了，表示以后一定要爱护小动物。
怎样才不会惯坏孩子
有很多父母认为打骂孩子就可以教育好孩子，以为这样就不会惯坏孩子。但是这样做不仅伤害了孩子，而且使孩子变的顽固、冷酷、残忍。有些孩子被父亲打坏了耳膜，有些孩子脸上经常有父亲留下的手印，这非常令人痛心。
自尊心是一个人品德的基础，如果失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。父母经常责打孩子，经常数落孩子的过失，只会伤害孩子的自尊心，起不到教育的作用。父母要让孩子成为有教养的人，那么首先应该注意自己的言谈举止，不能把错误的、不良的习惯传染给孩子。
孩子生下来就有利己的天性，总想的得到很多东西，父母不要因此而随便责打孩子，要正确引导他们，从小就教孩子为他人着想、怜悯他人。卡尔从小时候开始，作者就鼓励他把自己的东西送给穷人家的小朋友，还鼓励他帮助别人干活，所以卡尔从小就是母亲和女佣的好帮手。
有些孩子由于缺乏经验、赋予想像，有时会说谎，而且也知道说谎是坏事。这时父母不应过分的指责，要帮助他改变说谎的习惯。从无害的撒谎到欺骗他人的撒谎，它们之间是有区别的。父母要注意采用有效的方式，而不是打骂的方式来改变。阅读书本中的知识和道理对孩子会有良好的指导，劳动可以让孩子感到一切都是来之不易的。
他的一个朋友的儿子经常去糟蹋花园中的花草，于是他告诉朋友给儿子买来锄头和铁锹，让他自己种花。结果这个孩子不仅种花草，还非常爱惜它们，这是因为把孩子的精力引导到种花上了。对于孩子既不能娇生惯养，也不能过分的斥责，只有采用合理有效的教育方法去引导孩子，才能培养出孩子的善行和以后做人的能力。（待续）
