读书，成为知识分子。但，亦得持续思考：如何提高“知＂的容量？（图片来源：Pexels）
知识份子就是同时具有“知＂与“识＂能力的人。
人脑如同一个容器，“知＂的能力相当于其容量大小，即这个容器能装多少东西的能力。而“识＂则是该容器处理东西的能力，包括输入端的选择和取舍、内部的消化、吸收、改造、转化、生产甚至创造，以及废弃物的排泄输出等功能，又很像人体各大系统的综合。
这样定义后，很容易看出，“知＂只是知识份子外在的表像，“识＂才是其实质和灵魂，即所谓“智慧＂。尤其当今社会，人们就像一条条鱼，无时无处不在知识的海洋里，被身边无时无刻的知识爆炸所推动，所包围，所吞噬，因而更需要“识＂的能力。
古代由于资讯媒体远不如现在发达，信息量保存流传的难度，造成“知＂的内容有限。但也有其好处，对于人们“知＂和“识＂的要求不那么严苛。脑容器中内容简单、少而精，“识＂的能力比较单纯和专注，思维虽朴素但健康。
如今人们在资讯海洋里的健康状况，就好像发达城市里被美食、垃圾食品、有毒食品天天包围和灌输的我们，烦恼著如何减肥、如何健身、如何忙碌、如何度假修养、如何晚上再美美撮一顿......埋没于日益高涨的知识海洋，对于无处不在的资讯，虽然我们的外表显得很能“装＂，天天游刃于电脑、手机、互联网和社交媒体，可是我们已经开始感受到种种无奈：大脑的输入端已经有些口不择食地在美食和毒品间难以取舍；已经大腹便便的肠胃抱怨我们：实在“装＂不下去了，除非把废物排泄掉；而我们的输出端却逆反地对那些废物表达着感情代替理智的牵肠挂肚，如同失眠者对胡思乱想的牵肠挂肚般，难以救药。
人们说，知识份子是人类社会的脊梁，是社会文明健康发展的保障。当知识份子正在为当今人类文明的健康状况担忧和呐喊时，当务之急或许更应该是扪心自问：如何改善我们自身思维的健康？如何提高自己“知＂的容量？更重要的，如何提高我们自己的“识＂的智慧？
