弗兰基·罗斯原来经常惹事生非，他在马里兰州就读的学校校长乔治亚·克拉克，还记得初次遇见他的情形。"我对弗兰基的第一个印象是，我们得帮助他。但是他不会按照我们的要求去做。他那时在三年级，跟每一个他碰到的大人都发生冲突。"
克拉克校长决定让他参加课外活动的棋艺班。她在短短的几个月的时间里看到了弗兰基的明显变化。"当他发现他的棋下得还不错时，他马上就开始成长了。过去两年，我看到了他有很大的变化。"
世界上大约30个国家，包括俄罗斯，非常重视棋艺，他们将棋艺列入学校的课程中。世界最著名的两位棋手，加里·卡斯帕罗夫和阿纳托里·卡尔波夫都是俄罗斯人。美国在这方面比较落后。但是现在，许多美国公立学校在课外活动中，推出棋艺项目。
马里兰州东北小学的棋艺班开办人和教练吉姆·菲特说，专家们一致认为下棋对孩子们的大脑发育有好处，有的些孩子甚至早在两岁时就开始学下棋。"专家们坚定地说，下棋有助于孩子们的智力发展，下棋有助于提高孩子们学习数学和阅读的能力。"
菲特说:"整个想法就是，你有几粒棋子，一个棋盘，再加上一个下棋的地方，你就可以进行一场非常过瘾的行动。"
东北小学里的几名小棋手似乎并不期望借此增强自己的智力，他们更希望培养自己的自信心。一个名叫伊凡的孩子说："当我赢了，我会因为打败了别人而高兴，特别是如果输给我的人是一个下棋高手的话。"
另外一名女孩说："你移动棋子，并且吃掉对手的棋子，就像皇后啦，或者其他人物 .......... "
一名十岁的男孩说："下棋的感觉真好，因为你可以打败别人。"
马里兰州的学生还有机会参加象棋比赛，并且可以累积得分。例如马里兰大学巴尔的摩校区，每年提供两个全额奖学金，给比赛积分最高的两名棋手。菲特说:"我告诉孩子们，靠棋艺进入大学，要比靠足球容易得多。因为你看看周围有多少孩子在玩足球，在球场上冲冲撞撞。而你们只要坐这里动动棋子就行了.........."
今年才13岁的上杉晋作是华盛顿郊区的一名高中生，他赢得一项棋艺奖学金。他说:"真开心，高兴的我不停地跳啊，跳啊。"
晋作说，不管能否能赢得奖学金，孩子们都该继续下棋。
对于弗兰基·罗斯来说，下棋帮助他的自尊心。他的老师说他曾经一度说话口吃，现在这个毛病已经没有了。罗斯说: "我觉得下棋让我学会了耐心，学会在张嘴说话前要先思考。我只是喜欢下棋，可是如果赢了，我当然很高兴。"
