这篇帖文昨天下午一出来，一夜间的点击率已经达到两万三千多。这位老师的行为激起的网友的极大不满。因为从理论上、从原则上讲，老师应该是最后一个出去。在危难关头，老师应该是指挥者，应该是组织者，他应该从容不迫，沉着应战。尤其是他面对的是一群十多岁的孩子，家长不在身边，孩子在危险关头，多么需要老师的关心啊。这个时候，我们的老师说一声：“大家别急，一个一个地出”，这声音会象黑暗中的闪电，会象暴风中的小屋，会是多么让孩子们镇定。
最后一个应该走的，却在第一个走了。向孩子们传道、授业、解惑的人，却把人性中最不好的一面展示给了孩子们。我们的老师在平时向孩子们讲授讲人与人之间应该互相帮助，讲做人的道德，讲做人的良心，但是在大地震动的一刹间，就全部被摧毁了。我们真的很难相信，这样的老师，孩子们会怎么相信他传授的传统的美德，听他去讲英雄人物的崇高精神。当对老师的人品产生怀疑时，他的话还有什么说服力。
而这，正是一个最危险的事情。因为我们的教育是在培育下一代。而老师在关键时刻的表现`，说明了我们为什么教育不出有良心、有责任感的孩子。当巴金先生走后，有人感叹中国的良心在减少，而现实却在告诉我们，校园里一些为人师表者，他们本人就没有良心和责任感，这样的人怎么能培养出可靠的社会主义事业接班人？我们在山西沁源的车祸中看到，一位老师临危不惧，在关键时刻推出两个学生，而自己却倒在了血泊之中。孩子们呼唤他的名字，他们知道了在关键时刻，应该选择什么。一个学生说：还有比生命更重要的，那就是责任。老师的表现，正在影响着孩子们。
江西的这场地震其实并不算大，但死亡达到14人，重伤20人。为什么？我想，除了我们对地震没有准确预测外，道德的缺失也是导致伤亡增加的原因。试想，我们如果能有组织的撤退，而且地震又是发生在白天，还会有这么大的伤亡吗？其实，不只是在这场地震中，而且我们在其他方面也看到，有个别教师欺侮女学生，还有的教师向学生索要礼品，有的教师在招生中违规，这说明，在肯定这支队伍整体素质的同时，我们也应该思考一下如何加强教师的职业道德建设了。
这次地震，再次向我们发出了警报。孩子好害怕，我也害怕，害怕中也有对未来的担忧。
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