据张教授介绍，中小学英语课程改革的近期目标是让小学生建立学习信心和兴趣，听懂能说；让初高中生阅读能力加速提高。目前小学和初中的英语课程改革已经启动，全国500多个市县参与其中，实验区的教师培训工作已经开始。
张教授透露，10月份国家将推出征求意见稿，高中课程改革的核心是加强阅读能力培养，让学生能通过英语获取、处理信息，用英语分析和解决问题，同时改变教材的繁、难、偏、旧，贴近与现代生活的联系。在评价体系方面，设计采用国际通用的分级方式，将基础教育英语分成9级，发放英语级别证书，小学毕业达到2级，初中毕业达到5级，高中毕业为7级，高考选拔点为7、8、9级，具体要求由高校决定。在考试方面，今后中考听力要增加，并将引入口试，客观题要减少，单纯的语音、语法题要去掉。高考的发展趋势也是更注重阅读能力的考察。
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