發現奧賽題錯誤的9歲的小學生羅弋。（網路圖片）
【看中國2016年11月1日訊】多年來，中國大陸的應試教育也催生了各類與優先錄取有關的競賽，奧數就是其一。然而，機械的備考中，多數學生對於書本給出的標準答案都是不假思索，而最近，成都一名9歲的小學生發現，自己所做的一道數學題的答案有誤，而家長在求證的過程中得知，這個錯誤答案已被出版社沿用5年而無人察覺。
今年暑假，才上完三年級的成都高新區西芯小學9歲男生羅弋，在做四年級的數學競賽題集《培優新幫手》時，遇到一道考公因數和公倍數的思維數學題：「150盞亮著的電燈，各有一個拉線開關控制，被順序編號為1，2，3，4，…，150。將編號為3的倍數的燈的拉線各拉一下，再將編號為5的倍數的拉 線各拉一下，拉完後亮著的燈數為幾盞？」 羅弋算出的答案是「90」，但與標準答案「80」不符，媽媽陳群以為兒子錯了。
「媽媽我沒有錯！」羅弋沒有見過拉線電燈，但他猜想應該就像餐館裡的電風扇一樣，拉一下轉起來，再拉一下停下來。「所以3和5倍數重疊的十盞燈因為拉了兩下又亮起來，最後的答案就應該在80的基礎上再加10。」
答案錯誤的奧賽題。（網路圖片）
羅弋的爸爸是同濟大學的高材生，第一次用公因數和公倍數的方法算出的答案也是80，聽了羅弋的解釋後，才恍然大悟，又加上10。令人咋舌的是，陳群上網一搜才發現，這道題竟是奧賽「名題」，分別在2011年和2013年的奧數考試中出現，而網上的答案清一色是80！陳群意識到問題的嚴重性，於是聯繫相關部門糾錯。
但是，「一聽孩子沒參加過奧數比賽就質疑答案有誤，組委會連說沒資格糾正，叫我們去找出版社。」於是，9月28日，陳群又去聯繫出版《培優新幫手》的崇文書局。但進行了3次郵件、4次電話溝通，出版社回應稱，「此題有解題步驟，屬于思路錯誤」，依然堅持舊答案，並建議孩子去網上搜索解題步驟。
陳群不甘心，發出兩封糾錯郵件，將羅弋的推演思路和指出的常識性問題告知編輯。終於，在10月20日上午，陳群收到崇文書局編輯室主任發來的郵件，並表示，「我們將孩子的思路和答案反饋給主編和多名編者，在重新審視這道題後驚訝地發現孩子的思路和答案確實是正確的」，而對於造成5年無人糾錯的原因，該主任分析稱，「大人在解此題時都會用到公倍數，羅弋沒有學過，只能用常識去解答。但這道題對小孩來說難度很大，通常他們的答案都來自於老師、家長和標準答案」。
羅弋被其數學老師認為是個很有數學天賦的孩子。作為數學課代表，他不僅是老師的小助手，還常常為同學解答疑問。他還喜歡鑽研難題。
不過，作為兩屆奧賽的考題，又隨著輔導教材流傳了5年，最後才被一個9歲的孩子發現錯誤，這件事引發了不少網友評論。
@暗示法94400：「真的有必要都去學奧數嗎？」
@香菸玉爐：「5年都沒被發現，說明瞭一個問題：這種題目，P用沒有。」
@工業氣體行業管理軟體：「可以想像一下，所謂的奧數比賽就是教育培訓產業牟利的工具罷了。」
@pepperxt：「不如評價一下一開始說孩子沒資格糾錯的那些人。」
