中國親子問題是關係到未來一代健康成長的大事，較為普遍的問題是，一些做父親的往往忽視甚至放棄了自己的教育責任，致使孩子所受的父性教育嚴重不足。
此話題一出，再次引來吐槽一片：中國的爸爸是全世界最不負責的爸爸！中國爸爸把孩子的養育都推到了媽媽身上！
情況真的如此嗎？中國的爸爸們怎麼了？該如何挽救這種情況？
調查顯示，在1988名被調查者中，60.7%認為「現在的孩子缺失父教」，僅有13.0%認為「父教並不缺失」。在回答「在你的成長過程中，誰承擔了更多教育責任？」時，46.9%選擇了母親，28.7%表示「父母均擔」，僅有13.0%表示是父親。
針對北京3~6歲幼兒的父親的調查發現：80%的父親認為自己工作忙，沒有時間與孩子交往。對天津市1054人的調查顯示：在一半以上的家庭存在子女教育父親「缺位」的情況，母親是子女教育的絕對主角。
2008年，中日韓美四國的研究者發現：即使是正常家庭的父親也已經遠離了孩子。中國高中生將父親選作第六傾訴對象，排在同性朋友、母親、異性朋友、兄弟姐妹、網友後，其他三國的高中生也僅將父親視為第五傾訴對象。
中國青少年研究中心2005年「當代中國少年兒童發展狀況調查」的數據顯示，在被問到「心情不好時，誰最能理解、安慰你」時，僅有10.0%的少年兒童選擇了父親；在被問到「空閑時間，你和誰在一起的時間最長」時，僅有6.9%的人選擇了父親；在被問到「誰最尊重你，讓你感到很自信」時，僅有15.5%的人選擇了父親；在被問到「內心的秘密，你最願意告訴誰」時，僅有8.5%的少年兒童選擇了父親。
無論在情感、陪伴、尊重、親密還是在問題解決方面，父親為孩子提供的支持都不多，這說明父親在孩子成長中並沒有承擔應盡的責任。
中國的爸爸為什麼會缺席
每天早上，中國很多家庭上演著這樣的一幕：孩子不願起床，媽媽作戰般催促孩子，爸爸熟視無睹。一個家庭的情況就呈現出來：焦慮的媽媽，缺席的爸爸以及無力成長的孩子。問題矛頭指向了這個缺席的父親，中國的爸爸，去哪裡了？
焦慮的媽媽和缺席的爸爸
當夫妻情感出現問題，內心孤獨的媽媽不自覺地將更多焦慮和注意力放在孩子身上，甚至用注意力將孩子裹挾，造成孩子和媽媽之間的過度依賴。當家庭不那麼需要自己時，爸爸則將注意力轉移到工作上。孩子因此更多地生活在一個母親的世界裡，而不是父親的世界。
原始社會中，爸爸會帶孩子出門打獵，孩子就被爸爸帶著去探索世界。而現在卻完全不是這樣，爸爸沒能成為家庭的重要角色，在家庭關係中成為一個影子式的爸爸。對媽媽和孩子來說爸爸缺席了，對爸爸而言，家庭甚至淪為了旅館。
教育孩子的矛盾，掩蓋夫妻矛盾
這種家庭狀況難道單純地是由於工作太忙造成的嗎？當然不是。
這種現象隱藏的是家庭問題：父母或者夫妻間存在矛盾。無論是教育孩子，還是夫妻間情感生活的部分，出現問題後沒辦法良性地交流和發展，往往導致男人以工作來逃避問題，女人則是以照顧孩子來掩蓋問題。這些掩蓋會填滿夫妻之間的嫌隙。看上去，男人變成工作狂，媽媽則沉溺於對孩子的愛。兩個人都以理直氣壯的態度拒絕處理夫妻間的嫌隙。
孩子被母愛過度包圍，和爸爸過度疏離，媽媽的關注被轉移了，她就沒有注意到夫妻間的感情問題，教育孩子的矛盾，讓家庭維持一種平衡。可媽媽那本應由丈夫承擔的焦慮和需要，都被投射到孩子身上。那麼，孩子也承擔了一部分成人的角色，家裡會出現小大人，或者孩子會進入那種拒絕成長，依賴性強的狀態，沒辦法探索社會。
家庭對孩子的嬌慣，讓丈夫更覺得沒有自己的位置，更覺得心灰意冷。最終，成為一個怪圈，一個循環。一直持續下去，麻木的平衡，它掩飾了很多問題，讓婚姻能夠維持，但是，這絕對不是一個有活力、有彈性、有生命力的婚姻。
婚姻的不穩定
現在婚姻的不穩定使母親對於婚姻的依賴、對於丈夫的依賴減弱了，此消彼長，於是母親便把情感寄託在孩子身上。丈夫繼續被往外推。母親認為安全感要從孩子身上獲得，畢竟這是血緣關係，母親認為這是牢靠的、最安全的。丈夫沒有辦法作為妻子的重要情感的寄託，所以妻子慢慢地把感情從丈夫身上抽離出來，而放在孩子身上。
從整個世界的社會分工，到傳統文化，到家庭觀念，今天的應試教育，及現在婚姻的不穩定等這麼多理由來看，父親的淡出已經不是孤立、單一的問題，而是一個複雜的問題。
應試教育的問題或者工業城市化問題
農業文明中，孩子生活的技能是要向父親學習的，比如說木匠是祖輩傳下來的，必須要服從父式教育和管理，這是農業社會的特點。但是到了工業社會，沒人再需要去父親那兒學習，到處都可以獲得知識，父親的作用被削弱了。
另外,應試教育導致在孩子早期、未成年前，父親和孩子的交流無從下手，孩子整天就是學習，母親照顧孩子的起居。還有，就是中國的家庭關係，西方國家夫妻關係是第一關係，所以丈夫和妻子對於孩子之間的距離是等同的。但中國不同，中國第一關係是親子關係，第二關係才是夫妻關係。親子關係中，顯然母親對孩子更親，本來就搖搖欲墜的父子關係，又被擠了一下。父親進一步退居二線。
傳統觀念導致
在中國的傳統教育當中，男主外女主內是中國傳統意義的家庭。家長制也是中國的傳統，家長制就是父和子(包括女兒)之間的這種關係，不僅僅是血緣、親情關係，還有一種永遠不可逾越的鴻溝，就是父為子綱。
家庭中父愛和母愛的問題，並不是我們一個國家的問題，也不是當今的問題，這是一個世界性的難題，這個問題從第一次世界大戰就開始談起。
因為在第一次世界大戰之前，在西方各個國家基本上也是男主外女主內的分工，但是當第一次大戰發生的時候，很多男人走向了戰場，因而大量的工作需要女人去做，所以從一戰到二戰期間，很多女人從家裡走出了社會，承擔了一些原來由男人承擔的工作。
二戰結束之後，又出現了問題，就是女人要不要回歸家庭，這個曾經在世界上開展過一次大的討論，女人們已經在社會上有了自己的經濟地位、社會經驗了，那麼她們要不要回到家裡繼續相夫教子？雖然沒有結論，但實際上很多女人已經走出家庭了。
這種情況下，西方就出現了男人的回歸了，以前男人是不太管家裡的，二戰後，慢慢就強調了男人回歸家庭，是一種平衡也是一種補充，在無形當中把父親的、父愛的地位給強化出來，這就是世界發展的趨勢。
《爸爸去哪兒》這個標題很好，爸爸到底跑到哪裡去了？丈夫到底去哪裡了？說到了問題的本質。
一個在家庭中被疏離的丈夫，是一個沒法回家的男人。一個沒辦法回家的男人背後，必然有一個很寂寞孤獨的女人。看似是親子的問題，其實是夫妻情感的問題。
男人害怕擔當父親
男人害怕孩子的誕生和到來。從心理學角度講，男人長大必須要期待一個重要契機，就是要擺脫對母親的依戀，而這種擺脫的階段對於他是痛苦、焦慮的。但是女孩沒這個問題。所以女孩對於關係的依戀程度重於男人，男人一旦有了婚姻和孩子，他童年的焦慮和分離的痛苦會呈現出來，他會有些害怕，擔心妻子有了孩子後，他又要面臨分離，當然這是潛意識的、無意識的。
對於男人影響更大的是情感，因為妻子的情感勢必要轉移到孩子身上去，所以丈夫會有被忽視感，這種被忽視感與他童年和母親分離的痛苦會產生聯繫，等於放大了他的恐懼。因為每個人心裡面都是一個長不大的孩子，那些早期受到的創傷和痛苦恐懼，讓他經常在成人的角色與孩子的角色之間轉換。
男人是矛盾的動物，他既渴望愛，女人給他獨一的專屬；他又害怕，得到了太多的愛，又會受到束縛，沒有了自由。他既想得到子嗣繼承血脈，但是他又害怕孩子出生，他的愛會失去。
缺席的父親將導致
父愛的缺席將影響下一代，並帶來惡性循環……所以，中國女人對於丈夫的缺席，不要僅僅是憤怒或者冷漠地指責……
父愛缺席的家庭成長起來的孩子將來會把問題繼續延續。一個被母親過度照顧的小男孩，長大結婚後，內心仍然是個男孩，很難承受作為丈夫或者父親的角色。這樣的男人在中國大有人在，他們進入婚姻，就會把惡性循環無限地複製下去。小時候太過擅長做小孩，他就會一直做小孩。另外一種情況是，小大人似的孩子，他假裝自己像一個父親，但是他內心沒有成熟的部分會逐漸暴露，於是，中國盛產各種各樣的老男孩。
女孩長期生活在媽媽的照顧下，她學習到的就是如何做媽媽，她不知道如何做個真正的女人。老是跟孩子在一起的媽媽，很難去呈現她女人的一面。這樣的女性不知道怎麼跟丈夫去交流，她只會去做最擅長的事情：怎麼照顧孩子。或者，她讓隔代去照顧孩子，她繼續做個小女孩。丈夫就會感覺：妻子在哪裡？
更大的危機
從女性視角很容易簡單認為：男人連基本的責任心都沒有。因為男人沒有責任，父親的角色缺失，所以孩子得不到照顧就會出現各種問題……我們換一個循環的角度：一個男人為什麼沒辦法執行父親的角色？這不是為男人開脫，而是把問題看得更深刻。從這個角度看，最大的問題是夫妻作為父母分工合作系統的破裂，這是更大的危機。
很多母親抱怨：你們這些男人知道不知道我有多麼辛苦？男人也會說：我養家也很辛苦！雙方都抱怨對方不能站在自己的角度，都覺得對方不理解自己，於是就更不願意去理解對方，最終陷入惡性循環。
讓大家更平和地看問題，不是簡單的否定和批判，批判只能帶來反擊，即使對方真的錯了，但是也會出於面子去反抗。很多配偶更喜歡用孩子說事兒，因為用孩子說事兒，更冠冕堂皇——孩子是更脆弱的，你忽視我可以，但是不能忽視孩子。但其實，每個人最不能忍受的是自己被別人忽視、蔑視。
系統地看問題，才能解決
中國這幾代的男人和女人都不懂如何處理情感問題，這是中國社會最大的危機。男人把生活的焦慮投射到工作上，女人把焦慮投射到孩子上，都是無法處理自己的狀態。父親缺席了，孩子可能出現問題，但這絕對不僅僅是男人的問題！如果你簡單地認為是男人的問題，那麼只能造成社會中男女之間彼此的仇視、孤立和怨氣，只會導致孩子與父親更大的隔離。
問題的正解是：女性需要去發展除了家庭之外，作為一個人的生活。女性的天空很大，如果單單把自己定位為一個家庭主婦的角色，那麼，她是在浪費生命。一個男人如果把所有精力都放在工作上，那麼，他無法去面對一個核心的主題，就是如何面對自己的情感，如何面對自己的脆弱，怎麼去挑戰一個女人，而不是像躲避媽媽的小男孩一樣去生活。
父母、男女都要思考，到底該怎麼做，可以讓我們的生活恢復些樂趣，多些放鬆，多些享受。工作有多重要？生活的享受有多重要？
中國的爸爸真的不合格嗎？明星爸爸，工作忙碌，無暇顧及孩子，可是當他們真的跟孩子相處下來，你會發現：雖然他們與孩子互動的方式千差萬別，但是，幾乎每個爸爸都逐漸進入了好父親的角色。如何使親子關係更上一層樓，請專家進行點評。
父親：郭濤+兒子：石頭
教育模式分析
節目中可以看出，作為爸爸的郭濤，對孩子的要求相當嚴格，當石頭調皮時，幾乎是毫不手軟。有點小淘氣的石頭，每次都在爸爸的強勢管理下服服帖帖。
嚴格要求孩子無可厚非，不過，父親過於說一不二，孩子就會刻意迎合爸爸，壓抑了自己最本真的一面，真正的需求被壓抑，不敢表達真實的自我。這樣的孩子會更多地去關注別人，迎合別人，容易造成孩子缺乏自我價值感，過於在乎別人的看法，甚至自己創新的一面被自己壓抑，很難把最優秀的部分展現出來。
但是，另一方面，因為孩子從小就會察言觀色，瞭解別人的態度，情商會更高，更能適應社會。
建議
如果希望孩子有一個更快樂的未來，還是要講究方式。教育方式不要過於強勢，尊重孩子的想法，讓孩子有表達的機會，孩子的人生會少些波折，多些快樂，幸福指數也更高！話說回來，一個幸福指數高的孩子，以常人眼光來看，未必是一個特別成功，或者有創造力的孩子。這就需要父母去抉擇了。
父親：林志穎+兒子：KIMI
教育模式分析
節目播出後，對林志穎的評價，幾乎是喝采聲一片。大家看到，林志穎蹲下來，跟孩子面對面交流；KIMI睡著了，起床給孩子打蚊子，用剩飯貼好窗戶紙；KIMI抽籤抽到破敗的蜘蛛屋，林志穎哄著他，開心地打掃房間。孩子哭鬧，他會反省自己陪伴孩子時間太少……
建議
KIMI雖然萌寵可愛，但有個小缺點：特別黏爸爸。也許是林志穎把孩子照顧得太好，給予得太多，所以造成孩子比較依賴爸爸，公共場所不太放得開。KIMI的幸福指數會較高，但是爸爸給予得太多，反而影響了孩子的自我成長，會剝奪孩子的成長機會，因此爸爸照顧孩子時要適當收斂。另外，當明星的爸爸突然離開，會導致孩子安全感的缺失，因此不如明確告訴孩子：當你醒來，我有事情出門了，反而不會讓孩子太過擔心。當孩子確定所有事情都在預料之內時，內心最安定。
父親：田亮+女兒：CINDY
教育模式分析
第一集的田亮比較狼狽，女兒經常哭鬧。可以推斷，爸爸陪伴孩子比較少，不太瞭解孩子的需求，更不懂得如何去應對，遇到孩子哭鬧會手足無措。雖然他一直提醒自己：做個慈祥的爸爸，但是內心卻很茫然。當爸爸內心慌張時，傳遞給孩子的信息也不會安定，於是孩子也更慌張。可是，一旦孩子離開爸爸，反而更放得開。孩子的狀態跟爸爸有直接關係。當孩子情緒激烈時，家長最需要的是讓自己的內心安定下來。
建議
孩子越鬧家長反而越要平靜。孩子哭鬧時，家長可以平靜地陪伴著，等TA釋放完情緒後，狀態自然會改變，家長不要六神無主，內心慌亂地急於去做什麼，慌亂的情緒只能讓孩子的哭鬧加劇。
父親：王岳倫+女兒：ANGELA
教育模式分析
節目播出後，王詩齡人氣倍增，大家都很喜歡這個可愛的小公主。在專家眼裡，她是一個最本真的孩子，遇到突發情況該哭就哭，遇到好玩的事情，注意力自然被轉移，馬上破涕為笑。是個高情商的寶貝。
建議
其實，作為導演，王岳倫工作也很忙碌，但是，可以想像，他掌握了高質量陪伴孩子的技巧。當下的社會，大家都很忙碌，因此，父母們都要懂得如何高質量地陪伴孩子，不見得要花很多時間，卻和孩子進行了情感交流。
另外，陪伴孩子時自己的狀態也很重要，你是內心很強大、淡定的人，傳遞給孩子的就會是更多的正能量。和孩子在一起，哪怕不去做什麼，也很享受。
據說，為了能獨自照顧女兒，王岳倫在參加錄製的前兩個星期就在仔細觀察李湘怎麼帶孩子，有備而來，自然從容許多。
父親：張亮+兒子：天天
教育模式分析
又是一個出色的孩子，雖然在第一集中，遇到了因為討厭屋內的味道，哭鬧不肯進屋，但是爸爸想了很多方法，比如把孩子扛進去，這個方法也不錯。
建議
作為父親，張亮並沒有過多地說教，而是通過角色體驗，讓孩子既挖掘了內在的感受，又學會了去體會別人的感受；尊重了孩子的心理需求，又把自己的想法準確傳達給了孩子，以特別聰明的方式影響了孩子，是最懂得如何去跟孩子互動的爸爸。可以看出天天跟爸爸的感情很深，互動特別好。
