（圖／HSIN YI）
她們圍著兒子忙碌了一輩子，反而教出人人避之唯恐不及的「媽寶」，這應該不是家庭教育的初衷吧？
我在大學附近租屋，看著許多開學、畢業來來去去的學生，去年搬進來的兩組新房客最讓我印象深刻。
住在一樓套房的是一對母子。兒子今年念大一，媽媽從北部特別南下來「陪讀」兼管家。這位媽媽對人很客氣，兒子卻極度害羞。一開始我以為這男孩是接受特殊教育的學生，或是母子相依為命的單親家庭，沒想到並不是；他智力、肢體、健康都正常，父母婚姻也沒問題，單純是因為媽媽擔心孩子而特別搬下來陪他住，只留爸爸一個人繼續留在北部上班。
母子倆沒有交通工具，每天兒子去上課，媽媽都會陪著他走去學校，再自己一個人走回來做家事。兒子放學後，媽媽便又出去買便當給兒子吃。來回學校的路程大概要40分鐘，這位媽媽護子心切，每天這樣頂著艷陽、冒著寒風或細雨護送兒子上下課，也真難為她了。
去年暑假，我們宿舍因為颱風淹水，大夥冒雨搶救傢俱，這才知道這對母子的房裡只有一張床，還是兒子在睡，那位媽媽僅在地上鋪了張席子打地鋪。有時兒子半夜要起床上廁所，還會不小心踩到睡在地上的媽媽。我和其它室友都感到不可思議，這樣寵兒子未免也太過頭了吧！
另一位中年媽媽，也是來陪兒子讀書的。這對母子家境優渥，媽媽一確定兒子考上大學，便在附近買了間套房給兒子住。兒子念法律系，她也去報名空大的法律系，想更加清楚兒子學習的內容。
母子一同學習，聽起來很溫馨，但就是因為這位媽媽太黏孩子，導致他沒有自己的社交生活。同學下課後要約吃飯、約討論功課，兒子只能說：「我要陪我媽。」不然就是在討論報告時把媽媽一起帶過去。同學都感到傻眼和困擾，久了，自然不想再約他。上了大學卻沒有修到人際學分，實在可惜。
在我學習芳療的課堂上，有一位媽媽也是超黏兒子的「寶媽」。每次老師要我們分享使用芳療生活的感想時，這位媽媽永遠只會說：「我幫兒子用精油按摩，他們說沒感覺……我把精油水氧機放在兒子房間，他說不喜歡……」同學們都是興高采烈地分享自己的改變和收穫，這位媽媽來學芳療，珍貴的精油捨不得自己用，幫兒子按摩還被嫌沒感覺、不夠舒服，讓她越學越沮喪。我常在想，主動學習不就是為了讓自己更充實，怎麼會反而本末倒置呢？
這幾位黏兒子的「寶媽」，教出了人們口中的「媽寶」。她們圍著兒子忙碌了一輩子，反而教出人人避之唯恐不及的「媽寶」，這應該不是家庭教育的初衷吧？我真心希望她們可以多騰一些時間給自己，也給孩子一些喘息和社交的空間。
（原題目──生活停看聽：媽寶後面都有寶媽）
