台大校長李嗣涔六月下旬將卸任，然後交棒給醫學院院長楊泮池接任新校長，當了八年台大校長的李嗣涔17日表示，卸任後回電機系教書，也將加速進行氣功及特異功能理論方面的研究，很快就會有成果。他卸任後要做喜歡做的事，講喜歡說的話。
臺灣大學校長李嗣涔（攝影: 林伯東/大紀元）
人體特異功能是否存在，至今科學界尚未有明確的答案。但錢學森晚年對人體特異功能深信不疑；中國天體物理學家方勵之通過實驗確信人體特異現象是真實的；愛因斯坦晚年走入了宗教；而牛頓在臨終前，面對仰慕他智慧和稱頌他偉大科學成就的人，謙虛地說：「 我的工作和神的偉大創造相比，我只是一個在海邊拾取小石和貝殼的小孩子。真理浩瀚如海洋，遠非我們所能盡窺」。
李嗣涔1987年投入研究「手指識字」等特異功能，擔任台大校長後對特異功能研究非常低調。他說，卸任後將加速進行理論方面的研究，很快就有成果。
「手指識字」實驗 特異功能存在
2006年6月16日李嗣涔於中山醫學大學附設醫院演講「人體身心靈科學」。他引用古籍與實驗說明鍛練身心的氣功是一種具有古代智慧的整體論的科學觀。李嗣涔說「氣」貫穿於中國文化中，儒家思想認為天地之間有正氣，人是一個容器，我們有生命是因為有正氣進入身體。晉朝葛洪的《抱樸子》說，人在氣中，氣在人中，自天地至萬物都需要它。善行氣者，可身體健康，抵抗疾病。然而現代人對老祖宗傳下來的文化卻不再熟悉。
1996年起李嗣涔在台大電機系招收兒童進行手指識字的訓練，每年舉辦為期4天「手指識字訓練班」，訓練過程中，學童們首先必須打坐，去除心中雜念，穩定情緒，再接受8小時的訓練課程。李嗣涔表示，迄今已有173位學童完成全程4天的訓練，共有41位具「手指識字」能力。
1999年8月26日，某學者突發奇想寫了「佛」字，小朋友在平時測試看到的字都是靜態的畫面，但看到「佛」字卻經歷並非字體而是屏幕上閃閃發光，「發光人像在對我笑」的影像。
經過多次實驗後，說明異象不是來自大腦幻覺，也證實信息場（靈界）的存在。 李嗣涔認為「佛」、「菩薩」、「耶穌」等人物與故事可能並非虛構，很可能已認識到物質世界以外的更高智慧，因此來教導信徒往更高層次提升。
2002年李嗣涔在臺灣舉辦的第一屆國際整體醫學研討大會上發表「手指識字」能力，他當時在會上說，手指識字能力是一種可以被訓練且普遍存在的特異功能，只是隨著年齡增長，超感官知覺功能會逐漸消失，大約14歲以後，就喪失這項先天具來的潛能。
宇宙之外或存在未知結構。（Misti Mountain Observatory）
對於宇宙 科學家仍瞭解太少
2006年8月15日第九屆吳健雄科學營在臺灣南投森林遊樂區登場，約140位海內外的高中及大學生參加，這些學生都是對科學具興趣的資優學生。李嗣涔以「科學的疆界」為題暢談他過去所做的有關「手指識字」特異功能。他也不諱言「主流科學家」排擠「框架外的科學」，這很不幸 。
李嗣涔說，宇宙中僅有4%正常物質（如原子、分子及各種場），另外95%的宇宙物質或能量，現在的科學都不能理解。他認為，對於宇宙，科學家仍是「以管窺天」，瞭解太少。他說，小學時期是人生的菁華年紀，潛能比較容易被開發。過了14歲，要學習「手指識字」這樣的特異能力，就愈來愈不容易。
錢學森提倡「人體科學」研究
中國著名科學家錢學森
中國著名科學家錢學森被譽為「科學泰斗」，是國際上享有崇高威望的科學家，他不僅在空氣動力學、航空工程、控制理論等科技領域成果卓著，晚年時，在研究人體特異功能方面也傾注了大量的心血。
八十年代中期，中國掀起了一股前所未有的氣功熱潮，錢學森認為煉功可以開發人體智能，對個人健康有好處，對國家四化建設也有好處。 他提出的「人體科學」理論，以及他對高層決策的影響力，給當時氣功在中國的興起，帶來相對寬鬆的環境，而且對中醫和傳統武術的復甦，也起到一定的促進作用，他對推動中國人體科學做出的貢獻不可磨滅。
江澤民揭批法輪功 錢學森以沉默表態
1999年7月20日江澤民集團動用國家機器不惜一切代價消滅法輪功，用「名譽上搞臭，經濟上搞垮，肉體上消滅」等政策，迫害信仰「真、善、忍」的善良民眾。江澤民鑒於錢學森的威望，曾數次登門請求錢學森對鎮壓法輪功表態，但錢學森沒有對中共的政治運動給予配合，因為氣功確實讓他看到了揭示自然和宇宙奧秘的線索，從此錢學森所倡導人體科學的思想被中共徹底封殺。
方勵之確信特異功能真實存在
旅居美國的中國天體物理學家、著名異議人士方勵之4月6日在家中突然去世，終年76歲。(AFP/University of Arizona)
中國著名民運人士，天體物理學家、中國科學技術大學原副校長方勵之也在特異功能方面進行了研究，旅美人士林浩（化名）是85級中國科技大學的學生，他回憶說，方校長曾找了幾個有特異功能的小孩做實驗，發現隔牆看物和遙視功能是存在的，曾表示特異功能是真的，但是由於無法科學解釋和重複這些實驗，自己也沒有公開發表過任何言論。
中國科學技術大學一位學生在網上留貼，他確信人體有特異功能是源自於方勵之校長的實驗，他說：「（特異功能）的直接實驗人是方勵之校長和錢臨照老先生……是八十年代的事，當時方校長和錢老聽說一小孩有特異功能，能隔牆讀字，就親自去找來這小孩做實驗，由錢老寫了幾個字疊好放到一牆之隔的隔壁，那小孩鎖在另一屋裡大人陪同，過了若干分鐘後，那小孩說好了，並把他所‘看’到的字寫出來，與錢老事先寫的字是一模一樣。在這之前應當說我是從來不相信任何特異功能的事，然而考慮到這件事的實驗人員是兩大科學家直接驗證，這確實是讓我震驚了……。」
雖然科學不能解釋特異功能，李嗣涔說，他始終對這領域有很濃厚的興趣，對於外界如何看待特異功能，他相信歷史會有定位。
