兒子小的時候就顯得老實，和他一起玩的鄰居的小朋友只比他大兩個月，卻顯示出了極強的攻擊性，兒子總是受害者，他父母還不敢太管。我以前認為是他們縱容，直到親眼見到才知道那小子根本天生就不是一盞省油的燈。
那天我帶兒子去玩，走的時候兒子想要個氣球，鄰居小朋友的外婆未經允許，從一筐氣球中拿了個給我兒子。那家兒子當時也就2歲多吧，立時尖叫一聲，然後開始控訴外婆，後來傷心大哭，最後衝進房間反鎖門，嚎啕大哭，並伴著東西摔碎在地的聲音。
我尷尬的不得了，說我們不要了。他媽媽說鬧一兩個鐘頭他就會開門出來的，上次還把媽媽鎖在門外。外婆說這不算什麼，有一次他因為不如意，吃飯中間哭起來，哭到把吃的全吐出來，然後開始吐苦膽，最後看到血絲......我聽得心驚肉跳，心想這真不是光教育可以解決的了的問題。
我兒子是絕對沒有這等本事的，他太愛自己了。偶爾撒潑往地上躺，還先重重地把自己的一歲多的小身子摔在地上，然後小心地把肉乎乎的胳膊枕在地上，小眼睛偷偷看我反應，最後緩慢地把自己寶貴的腦袋放在胳膊上，然後開始哭。我站起來走開，他絕望地大哭兩聲，然後爬起來跟我到另一個房間，故計重施。顯然他不具備自殘的素質，把他訓練成一個職業打手的難度太大。
自幼父親便教育我：別勸架，少惹禍。這種明哲保身的理論或許我可以用在兒子身上。於是我言簡意賅地告訴要上幼兒園的兒子說：別人打你，千萬不能還手，趕緊跑開，要知道，淹死的都是會游泳的，同理，被打死的都是會打架的。兒子似懂非懂地上學去了。
不幸的是，這套理論顯然行不通。他本來就膽小，上了幼兒園後似乎變本加厲了。有天我送他上學，人還沒走呢，就聽到一個黑人小丫頭衝他大吼，意思是不讓他動彩色鉛筆，看到我兒子嚇得縮在那裡，我衝到那丫頭前面質問她：憑什麼？又不是你的東西。告訴你下次你再敢這樣，別怪我不客氣！後來又有幾次兒子與人打架，但鼻青臉腫的總是兒子。痛定思痛，我想出了一個自以為很聰明的辦法，哭！
兒子從小就不愛哭，他永遠是笑瞇瞇的，即使是被老師批評，雖然心裏很誠心地要改，但臉上還是笑嘻嘻的，給人一種不誠懇的感覺，害得我每次都要向老師解釋半天。
我發覺孩子之間打架，誰哭顯得誰有理。不過實行起來有點難度。兒子那小腦袋並不理解我的想法。我跟他說，別人打你，你一定要還手，然後大哭。但實施的第一天就流產了。
那天是我給兒子轉學的第一天，他和別人打了一架，他事後向我解釋是那孩子先動手的。我相信他，可糟糕的是我剛給他剪了指甲，沒剪好，兩頭平中間尖。他還手的時候這麼一撓，把人家白淨的臉上撓了一道3厘米長的口子。
兒子是按我說的哭了，可人家臉上的傷明擺著。這回事情鬧大了，校長找我談話，因為兒子第一天上學，還沒來得及build up his credit，兒子被勒令在家待一天反省。
在加拿大究竟該怎麼教育孩子著實令我困惑。在學校，我很誠懇請校長指點迷津。校長說，打架是絕對禁止的，但孩子之間打架無可避免的。發生糾紛的時候，應該學會妥善處理。首先教會孩子要有和平共處的心，即使遇到個別孩子頑劣，也盡量不要和他們發生衝突和接觸。即使他找上門來，也要走開，並讓對方明白不是因為害怕。不要大事小事向老師匯報，最終要學會自己解決問題。孩子如果犯了錯誤，可以用不許看電視一個小時作為處罰，千萬不能體罰，做一個反面典型，要不厭其煩地一次次講道理給他聽。
父母是孩子的榜樣，你想讓他成什麼樣，你得先做個樣子出來。我沒有選擇，也只有照老師的話去做了，不過我有點小小改動，那就是如果別人太過分，我只好出手相助了。
我們原先住的地方房租便宜，居民中十有八九不是新移民就是難民。那裡有一個孩子特別壞，他總是欺負我兒子。有一次我正坐在長凳上，一個小孩跑來告訴我說兒子快被掐死了。跑過去一看，原來是他掐著兒子的脖子，還說是鬧著玩的。我抬手給了他一巴掌，有你這麼玩的嗎？然後我掐著他的脖子說，我這回和你好好玩玩！
回頭說給同事聽，她嚇了一跳：下次你可千萬不能這麼干了，弄不好人家把你告上法庭的，再說打也得往屁股上打，打臉上不明擺著給人提供證據嗎！
半年前我們搬到滑鐵盧（Waterloo），小城市民風純樸，加之周圍住的都是專業人士，孩子自然都彬彬有禮的，就是壞也壞不到哪兒去。經常有不認識的家長走上前，告訴我兒子多麼樂於助人，多麼和氣沒有攻擊性，多麼謙和給別人機會贏......老師也告訴我兒子多麼快樂可愛，把整個班級氣氛都帶動得活躍起來了......
我真有點糊塗了，兒子還是原來的那個，究竟是我教導有方，還是近朱者赤？
来源:搜狐社區
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