千古明君——唐太宗李世民。（图片来源：维基百科）
上学期，当我教到唐太宗时，忽然觉得应该来点什么不同的。我问同学们，我们来做一个小游戏。假设我今天可以让你们心想事成，你要什么，我都让你满愿，满足你。假设老师今天有这个能力，你们就开始提出要求。
于是，同学们说：钱。我说多少钱呢？他们开了个价〈十亿〉。我说，你的愿望好小。我就在黑板上写下十亿。然后，有人说，权力。有人说要好多后宫。有人说要健康。我说，你对健康的定义是什么？你现在不健康吗？于是，有人说要长生不死，要性能力很强之类的。然后，有人要跑车，有人要环游世界。有人要智慧。总之，他们说什么，我就往黑板上写什么。又过了几分钟，他们再也说不出什么了。有一个小姑娘说：人活着真无聊。
我笑了笑。我说，对，人生真的很无聊。那是因为你们一直在想自己要什么。上次我们教到隋炀帝，他就是这样。后宫佳丽用万来数，还不够。历史上认为他是荒淫的皇帝。他是因荒淫激起民变，最后亡国。同学们，荒淫有另一个现代化的名词：幸福。用现代人追求物欲享乐的观点，他个人的确很幸福。可是，他心灵呢？很不幸。他摸着自己的头说，我这头真好，将来不知被谁砍了去。他心灵很空虚，因为他一直在喂养欲望的黑洞，越喂越饿。刚才有同学说要长生不老，历史上秦始皇也这样想，派人求仙丹。其实，你们如果当了皇帝，按照你们刚才的心性标准，你们恐怕比隋炀帝好不了多少。
那么，好皇帝会如何选择呢？他必须节制自己的欲望。皇帝不可以放纵自己的欲望。其实，你当一家之主也是一样。当爸爸的要是任性，他的妻子儿女就倒楣。唐太宗是好皇帝，当然有多方原因，不过很重要的是：他跟一般人不一样。他不是优先满足自己的愿望，他的大臣魏征劝他克制自己的欲望，行无为之大道。
老师很遗憾，没有听见一个我期盼的答案。贵班没有，别的班级也没有。什么答案呢？
“老师，我什么也不要”。
你们没意识到自己多么贪心。
今天讲唐朝，老师就讲一个唐朝人的传奇。我转身在黑板上写下三个字：“杜子春”。我先讲唐朝人的版本，随后补充了冯梦龙的版本，最后加上日本文学家芥川龙之介的版本。
杜子春的故事请格友自己古歌一下。总之，杜子春遇见老人赠金，最后想学道了。往往人知道红尘不过如此，如黄粱一梦，大梦初醒。道心就是最纯真的真心。你们知道什么是好皇帝？其实这是老师虚拟的问题。
我只是告诉你们，好与坏、善与恶是有标准的。大家学历史，一定要有一个尺度，心下要拿捏到那个尺度。今天教唐太宗，这是千古明君。而上次讲的隋炀帝，是荒淫而亡国的皇帝。唐太宗当初常以隋亡的先例为教训，不让自己的人心欲望扩张。你们也得想想，你们真正的人生目标是什么？是满足无限的欲望，还是让你去成就别人，帮别人满足他们的愿望。这就是你们课后可以多思考的。
有问题私下来问我。现在，不敬礼，下课。
