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【圣人列传】“文圣”：孔丘(图)

作者：楚天发表：2015-03-23 07:16

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圣人列传

文圣

孔丘

孔夫子像，网络图片。

孔子（公元前551年～前479年）名丘，字仲尼，春秋鲁国（今山东曲阜）人。他是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。

孔子的先世为宋国贵族，因避内乱移居鲁国。鲁襄公二十二年（公元前551年），孔子生于鲁国陬邑（今山东曲阜），其父叔梁纥，母颜氏。孔子三岁丧父，家境衰落。他曾说：“吾少也贱，故多能鄙事。”孔子年轻时曾做过“委吏”（管理仓廪）与“乘田”（管放牧牛羊）。

虽然生活贫苦，孔子十五岁即“志于学”。他学无常师，好学不倦，并善于取法他人，曾说：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语•述而》）按《论语》、《史记》、《春秋左传》等文献的记载，孔子明确拜学过的人有郯子、蘧伯玉、师襄子、老子、苌弘等，学习的内容涉及礼、史、官制、琴术等等。孔子不仅向当时声望显赫的社会贤达虚心请教，即使是田野山林之隐士，孔子皆能慧眼识人且不耻下问。这样，孔子逐渐成为了一位多才多艺、博学多能的大学者，在当时被看作是几乎无所不知的“圣人”。

孔子30余岁时开始授徒讲学，广收门生，开创了私人办学的世风，并主张“有教无类”（即教育是平等的）。在教学授业方面，孔子以“文、行、忠、信”和“诗、书、礼、乐”为教育内容，因材施教，用举一反三、循循善诱的方法教育学生，启发诱导学生步步深入并不断地钻研。他认为，学习要有实事求是的谦逊态度，“知之为知之，不知为不知，是知也”；读书必须常常温习，才能更好地学习新的知识。他还认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调学以致用，学思结合。但是，孔子鄙视生产劳动，学生向他请教怎样耕田种菜，他认为问这些事情是没有出息的人。

孔子收的学生不论贫富贵贱，相传他有弟子三千，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）的贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国十四年，推行其儒家学说和主张。在这十四年间，他受到过欢迎，也受过一些国君和贵族的冷待，被隐者奚落，甚至被人围困，但孔子从未放弃其学说和主张。

孔子晚年回到鲁国后，专心从事古代文献整理与传播工作，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，编修《春秋》，为继承和发展中国古代文化做出了巨大贡献。后来，孔子的学生将孔子的思想言行记载编纂而成《论语》。

公元前479年，孔子逝世，享年73岁。

孔子创立的儒家学说，其思想体系的核心是“德治”，他积极地倡导德化社会与德化人生。德化社会的最高标准是“礼”，德化人生的最高价值是“仁”。孔子教导人们积极奉行“己欲立而立人，己欲达而达人”、“己所不欲，勿施放人”、“克已复礼为仁”，阐发了忠恕之道、孝悌之本和礼乐之用。

中庸之道是孔子立身行事的最高标准，他说：“中庸之为德也，其至矣乎，民鲜久矣。”他主张处理事务时，恪守“中道”，既不能过，又不能不及，认为“过犹不及”。

孔子终其一生倡导和发展的儒家学说，对中国社会的哲学、文学、艺术、教育、史学等产生了巨大的影响，作为中国人的指导思想逾两千余年；同时，儒家学说作为中国传统文化的杰出代表，其对后世的深远影响甚至波及到东亚乃至全世界。由于孔子的卓越贡献和思想影响深远，他被中国人尊为“至圣先师”、“万世师表”。

来源:看中国

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