【看中国2014年03月15日讯】昆明火车站恐怖事件发生后，我跟妈妈说起这件事，为了避免让孩子听到，我特意用家乡话说的，没想到豆豆听了个明明白白，丢下手里的玩具，过来要问个究竟。
我马上意识到我犯了个错误，就算我完全闭口不提，关上电视网络，也无法阻挡孩子对外界的试听，那么我给予他的保护伞，就绝对不是将社会的黑暗，恐怖，灾难等隔离在他的世界之外。
玉树地震那一年，豆豆在美国上幼儿园，当时见到的每个老师和家长都很关切的慰问我们远在中国的亲人，让我特别感动。但更让我感动的是，幼儿园的园长，还专门教我如何与孩子谈及灾难。
当时豆豆刚刚3岁，我也是抱着“他不问我我就不说”的心理，没打算和他专门谈及这事。但是，园长告诉我，不要看孩子小，他们也会从各方面得到信息并受到影响，最好的情况是，这些信息来源于父母或其他看护人，而不仅仅是来自其他孩子或媒体。
我找了一些与地震相关的视频和图片，主要是地震为何会发生，地球结构发生了哪些变化，会造成什么影响等内容，然后跟他说起那次事件：在中国一个叫玉树的地方，发生了地震，有些人因为来不及逃出来，而受了伤，失去了生命。谈话的内容和图片视频都没有关于死伤细节等恐怖画面的描述，只是简单的跟他介绍了基本的信息，然后跟他一起讨论了他们幼儿园每月一次的地震演习，为什么每个小朋友都会在幼儿园备有一个地震包，当地震发生了，我们该怎样做。
后来，因为这件事，豆豆对地理的爱好持续了很久，13年雅安地震的时候，因为我的疏忽，他事先看到了地震相关的报道，包括一些比较恐怖的画面。晚上，他睡不着，脑子里在想，如果我掉进去了怎么办？我被困住了怎么办？
说实话，当时我有一种手足无措的感觉。不知道该如何去安慰他，我努力的回忆当时园长跟我说过的一些话，进行了梳理。
我问他：豆豆，你对这次地震的情况，知道了多少呀？（第一步要了解孩子已经知道的情况）
他说：我看到很多人死了，数字每天都在增加。有人被埋在底下，挖出来的时候，已经死了。
我：你看到的时候，你在想什么？（第二步孩子有什么疑问或困惑）
他：我觉得很可怕，我担心我也掉下去，我也出不来，我担心我们这里也发生地震。
我：如果真的发生了，你会怎么做呢？（第三步启发式提问孩子自己的想法与做法）
他：我觉得我们要像在美国一样，在家里准备一个地震包放在门口，地震真的发生了，如果能逃出去，就抓着地震包跑到空旷的地方，如果逃不出去，就躲在厕所里。
我：你说得很对，如果我们有所准备，就可以把伤害降到最低。你还记得妈妈常跟你说的“不要为没有发生的事情的担心”这句话吗？（第四步父母开始根据孩子的情况来提出解决办法）
他：记得，每次我说如果车不会来，姐姐要是不同意，周末要是下雨怎么办……你就会跟说这句话。
我：是的，因为我觉得，我们可以为没有发生的事情做准备，但是不要去为它担心，害怕。因为担心起不到作用，还会影响你当前的生活。地震也是如此，它发生的几率并不高。就像太奶奶，她生活了90多年，也没碰到过地震。
孩子的担心不可能一下子消除，最关键的一点，是告诉他，无论如何，爸爸妈妈会出现，会和你在一起，我们会相互支持，照顾，保护。
这次恐怖事件，跟自然灾难相比，就不仅仅是伤痛与害怕，还有孩子对这个世界的看法与信任。孩子很小的时候，我们就常常跟他们说：在外面，你不要乱跑，会有坏人。然后我们又告诉他们：不是每个人都是坏人，好人要比坏人多得多。我们要满心欢喜面对这个世界，又要防范一些不好的人和事，避免不必要的伤害。就像一粒种子，即使会遇到害虫，不好天气，但是，他还是会发芽，长大，因为他拥有更多的是，阳光，雨露和土壤。
我跟他说完这次恐怖事件的基本信息，也把同样的道理告诉他。他说：妈妈，我想起一件事。小时候，你带我去打预防针，我不敢。你跟我说：有一点疼，但是可以忍受的。我想着你这句话，尽管很害怕，但是我还是很勇敢的让医生打针了。后来，发现真的不是很疼。
我很期待的看着他，心里却很疑惑，他要跟我说什么？
他接着说：妈妈，坏人就像打针一样，会给我们带来一点疼，但是，是可以忍受的对吗？
我惊呆了，我没想到，从6岁的他的嘴里，说出了这样哲理的话。尽管不够完整，但是我明白了他的意思。他也明白了我的意思。
然后，我跟他说起，如果遇到这样的情况，我们可以怎么做。我跟他说的第一句话是：人的生命远远比财产重要！危难之际，一定要丢下所有身外物，拼命逃。如果你觉得你跑不过，那找个地方把自己躲起来，不做声。如果实在藏不住，那一定要奋起反抗，为自己争取时间，记得，有人正在赶来救你的路上。
尽管我跟豆豆说过无数次不要为没发生的事情担心，但在我说这些的时候，巨大的恐惧突然铺天盖地而来，感觉身子在发抖。我们拼命工作，想给予孩子最好的教育，最好的生活，但是，那一刻，我唯一的希望，就是我的孩子能安安全全，平平安安的度过一生。我希望他有一颗勇敢坚强的心，有豁达的思想，敏捷的思维，有能屈能伸的性格，随机应变的能力，去面对世间瞬息万变。
当灾难事件发生
1，可以跟多大的孩子谈起？如何谈？
什么年龄段都可以，但要先了解孩子已经知道了多少，
对于比较小的孩子（三四岁）要通过父母或监护人首先传达这些信息。
大一点的孩子，最好是有父母的引导，跟孩子一起观看新闻，但父母最好是在看过的情况下，再带孩子一起看，以免孩子看到一些无法接受的内容。
2，谈论的内容怎么把握？
一般来说，介绍事件的基本信息即可，或相关知识延伸，淡化对细节和悲惨场面的描述，以免引起心理上的不适。
3，怎样判断孩子受到影响？
观察孩子的睡眠，情绪，行为，身体状况。如果出现异常，不管是否与事件有关，一定要尽快与孩子沟通。
