幼年的我，成天跟邻居往大自然跑。十二岁前，我是个完全以天地为父母的小孩，非常快乐的度过每一天。因此，我非常确定：大自然对一个人的养成十分重要。
走入大自然 投入真正的家
结婚生子后，我也尽可能让孩子过着以天地为家的生活；一有时间，我们就离开屋子到户外玩，玩累了再回家。虽然家里的空间随时开放给他们任意游戏，可是家中环境经营得再怎么好，多么舒适、宽敞，还是不如大自然；孩子必须不断的离开有空间、范围限制的家，走入大自然，回到更宽阔的“家”。
每天我们都尽可能走出家门，接触外界。假如没办法去太远，便就近找个小学操场或公园游玩。我们也常到不同地方度假，有时会刻意开发新地方；当车子路过从没去过的小学，我们就随兴进去校园，只要有操场、草地，就可以放松的躺下来。
分析环境 安全来自警觉危险
有时候，我们会去有点危险的地方玩水。孩子套上两个臂圈，做好防护措施后，我就赶她们下水。一般小孩只在水边玩，但她们真的下水并游到对岸；我只教基本的安全原则，她们很小就得学会保护自己。就连到海边，她们也很勇猛，臂圈一挂，就往海里去。
对一般人来说，我们的玩法可能过于大胆；但我很清楚，孩子必须在危险里，才能认识“真正的安全”，并体会它的重要。带孩子溯溪，她们会自己判断情势，知道怎样能够不打滑，趋吉避凶。安全，不能建立在恐惧上；追求安全，应该出自于真正认清了危险，而自然产生警觉。
危险环境 淬炼自保能力
在便捷的都市生活，容易有盲点。有时过于疏忽而在不该发生危险之处发生意外；有时是大人过于紧张，警告过多，使孩子内心恐惧，变得保守，过度防范；可是，大自然中的危险与安全，是操纵在个人是否足够警觉；对环境的警觉性越高，就越趋安全。
我从不把孩子当“女儿”养，一个人该怎么养成，我就怎么教育。让孩子面对危险，她们内在的力量就会激发出来；只要是她们可以承受的危险与伤痛，纵然受伤了，我都不会大惊小怪。在成长的过程中，她们基本上都能保护自己，不会夸大环境的恐怖；也因为从小受到大自然的洗礼，她们都很有勇气，有阳刚的一面。
尽量让孩子在危险里确定自己是安全的，是家庭教育很重要的一环。当我们走在悬崖边，狂风大作，危险感油然而生，孩子自然知道要把身体重心放低，与崖边保持安全距离，并观察周边，知道万一摔跤、滑倒可以抓哪里。只要知道危险，也懂得怎么面对、如何防范或进行补救就好了。若不曾置身危险中，孩子的内在就未曾被淬炼过。
我的孩子从小接近大自然，她们心中深知亲近大自然很重要，如今也会主动投入大自然的怀抱。亲近大自然，不需要特别花钱，但一定要付出行动。
懂得观察人事物 行动更稳妥
父母除了尽可能给孩子能量外，还必须拆除内心的曲曲折折，让孩子的内心通透，使他们成为纯粹、简单的人；太多教条、规范对身心无益。
很多人担心，没有规范，孩子会乱来；其实，没有僵化的规范，孩子才有机会靠着自己的观察——对天地自然、人际互动、个人身心，来分析如何采取最适当的行动。这些才会形成孩子真心奉行的准则，而不是完全被大人“调教”出来的。
教育能给孩子的有限，但大自然的启发是教育无法给予的。
