内容丰富、按照类别排列整齐的电子书柜。晟鑫科技公司提供
今年的台北国际电脑展，特别规划出一块“智慧学习与行动应用馆”。厂商将“电子书包”与平板电脑结合，功能之丰富，令参观者大开眼界。
晟鑫科技总经理洪宗胜十年前放弃核能所职务，投身自由软体开发的行列。李唐峰摄影
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联合国教科文组织和苹果携手合作
就在此时，联合国教科文组织与苹果公司合作建立的线上虚拟大学──iTunesU，6月22日正式宣告成立。此举让教科文组织旗下约五亿份研究期刊、教育课程、演讲影片等，得以免费下载到苹果电脑或是iPad、iPhone与iPod touch上观看。教科文总干事伊琳娜．博科娃（Irina Gueorguieva Bokova）在启动仪式上提到，这是廿一世纪的教育革命，使用者此后可以在几秒钟内连结到世界各地专家学者的课程，并涵盖所有的学科。
在平板电脑出现后一年内，电子化教育就有着快速的进展。台北国际电脑展中，多媒体整合的“电子书包”让经过的民众露出惊叹的表情。几位上班族直呼，学生不用带书包上学的日子，似乎已经不远了。
嗅觉灵敏的业者，又是如何看待这样的发展趋势？
“我看好平板的发展。其实未来有两个趋势，第一是无线网路频宽的增加，第二就是平板的发展。”晟鑫科技总经理洪宗胜语气坚定地表示。
晟鑫科技早在2003年就投入自由软体开发的行列，并在正体中文的程式设计与开发上成为两岸三地的领先者。洪宗胜还是全台第一位Linux开放程式证照的主考官，被昵称为“威豆博士”。
可以签名与留言的家庭联络簿。晟鑫科技公司提供
数学课本在电子书包的呈现，还可在重要字句画上重点。晟鑫科技公司提供
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“不用带书包”上学的梦想还有多远？
提到对平板电脑未来发展的看法，洪宗胜表示：“我很早就认为平板在医疗及教育的市场是无可限量的。不过，医疗的领域太过专业与复杂，所以我们决定切入电子书包的开发。”
虽然台湾面临少子化的危机，但洪宗胜反而认为，每一位学生能得到的教育资源会相对提高，父母也会花更多钱在小孩子的教育上。此外，“电子书包”相当符合生态环保的概念，不但不必砍树印成测验卷和课本，更不必使用有毒的立可白和原子笔。
不过，洪宗胜认为国内“电子书包”的发展现在仍属“纸上谈兵”阶段。因为内容开发商，如南一、翰林、康轩等众多出版业者，都遇到开发软体方面的问题。他们除了不知道未来平板主流是iPad还是Android之外，更担心平板系统的升级太过频繁，已经做好的电子书包无法和新版本相容，还要重新修改。
洪宗胜指出，更重要的是电子书包不能走线上商城App store的路。毕竟老师常需要放新的考卷或是补充教材，但修改程式经过Apple或Google的审核，往往需要一、两个礼拜甚至更久的时间。因此，“电子书包”要想广泛使用，根本上很需要量身订做的规则与架构。但由于目前Apple和Google并没有把重心聚焦在中文市场，加上教育这一块市场并不是在卖硬体本身，任何方案都需要长远规划，牵涉到很多面向。就连台湾教育部都还没有方向与概念要怎么做，只是先从电子图书馆做起。所以洪宗胜断言，电子书包目前是“八字还没一撇”。
因此，洪宗胜觉得，最好的办法是开发自主的系统。晟鑫科技目前采用开放原始码如Linux编写OxeBook电子书包系统，量身替电子书包订做自由平台，包含电子联络簿、数位测验系统、电子书柜、影音教材以及教材市集。
产品经理林毓能解释，电子联络簿除了将当天的作业及注意事项显示在画面中，更将家长签名设置在画面右边，家长也可以透过系统留言给老师。更方便的是，老师可以透过网路观看家长留言，不用第二天到学校逐一检视所有的联络簿。
此外，林毓能建议，使用电子书包最好采用10吋荧幕，最小也要有7吋，且长宽比是4比3为最适当。
晟鑫科技产品经理林毓能介绍“电子书包”的各项功能。李唐峰摄影
用生动活泼的影片当作题目，让考试变得更有乐趣。晟鑫科技公司提供
趋势3
“数位测验系统”是电子书包的最大核心
晟鑫最得意的作品则是“数位测验系统”。洪宗胜指出，如果没有自己开发电子书包系统，就不会有数位测验的功能，而测验系统才是教育平板化的最大核心，它超越了电子书在平板教学的重要性。
晟鑫开发的测验系统并非单纯地将测验卷转入平板电脑中，而是让学生的做答直接、即时地呈现到老师的平板或电脑，让老师立刻掌握每一位学生的状况并在事后进行辅导。
洪宗胜指出，这套数位测验系统是经过特别设计的，对学生的帮助非常大。除了题目可以用动画呈现外，学生事后检视题目答案时，不一定是死板的文字叙述，还可以嵌入影片给学生观赏，让学习更为生动。家长也不用担心孩子写题目时偷看背后的答案，因为答案的档案在老师的装置中，需要时再透过无线网路传送，非常便利。
此外，老师可以在家自行编写电子书柜中的教材，完成后可以直接传给学生或是在线上教材市集贩卖。如此一来，不但老师可增加收入，也可让全台各地的学生下载学习，实现平板在教学上的便利性与无限可能。
产品经理林毓能表示，“电子书包”最重要的就是可将所有资料透过网路云端做纪录并整合，让老师能够即时地回应学生并了解学生学习的问题。
林毓能举例，目前有高尔夫球场利用平板电脑记录选手的成绩，并透过平板的录影功能，将影像回传到俱乐部的云端资料库；分析运算后，可以马上针对选手上一杆的击球姿势、角度给予建议，再回传到手上的平板，还能播放正确的击球分解动作影片。
林毓能认为，未来平板电脑的发展如果搭配后端的资料库──也就是云端，可以和任何行业原先的项目做整合。
无论是电子书包或是打高尔夫，在行动装置出现后，能够及时解决人类的问题，将是未来的趋势。
为教育理念而做的总经理
晟鑫科技总经理洪宗胜博士语重心长地表示，晟鑫科技不是因为平板的热潮而开发电子书包，也不是看到电子书包的趋势想赚大钱，而是感受到电子化的脚步越来越快，将更加深台湾社会的贫富差距，因而投入这项未来将影响或改变教育型态的工作。
晟鑫非常希望社会底层的孩童，在未来能够享受到平板学习的乐趣。尤其目前台湾家庭很少能有余裕购买非必需品的平板电脑，想让偏远地区的小朋友拿着iPad下载五块美金的电子书，简直天方夜谭！所以洪宗胜希望透过基金会或是开发电子书包改善弱势家庭的学生，让他们享受到世界级的教育资源。
“给鱼吃，不如给他一支钓竿并教导他如何使用。”虽然电子书包的发展还有很长的一段路要走，但充满理想的洪宗胜正从平板的红海中走出一条新的路，提供教育界与众不同的新选择。
