那份家教是我在学期末找到的,家长在电话中显得有点着急,让我当晚就去。我先和家长聊了聊,了解一些孩子的情况。叔叔对孩子有很高的期望,他说老师认为这孩子进班级前10名没有问题,可他的排名老是在20名边上徘徊,马上就升初三了,要想进好的中学,分数还是最关键的要素。他很着急。聊着,我发现那孩子在客厅转来转去,步速很快,也不和我打招呼,躲得远远的。当时我心里暗呼不妙,这次怕是缠上了一个不好相处的孩子。
进了他的房间,他用力地拉开椅子,猛地坐下,拽出书包里的语文和英语书,摔在桌上,也不说话,然后就眼圈红红地拿出一份英语卷子飞速在上面勾画ABCD。过了一会儿,我试探着说,我们先不做卷子,聊聊好吗?孩子不理我,可那一瞬间,他的眼泪刷刷地往下流。递过纸巾,我说:“你有什么委屈吗?可以告诉我不?”孩子不吭声,继续流着泪,但是看起来明显好多了,于是我决定趁势追击,从凳子上站起来,假装要走:“假如你不乐意补课,好,那我马上就走,我可以帮你向叔叔讲清楚,但是你先告诉我你有什么委屈好吗?”
“就他们?算了吧。”就这一句话把我们的之间的戒备和隔阂撕开了一个小口。我们开始聊天。在交谈的过程中,他的眼泪不时地流下来。他指着床对面高高的书架上面的一大排文学名著说,那都是老爸为他从书店成捆成捆花大价钱搬回来的,可是他连一本也没有看,他平时喜欢看的还是漫画书。他告诉我说这次请家教父母根本没有和他商量(而前几次的家教老师也因为他的学习进步不明显被辞退了)。他爸妈也很少和他谈心,有些事,他感到很迷茫,不敢和他爸妈说,也不知道该跟谁说。
那一次我没有给他上课,因为我知道,他现在需要的不是一个只灌输知识的老师,而是一个愿意倾听他内心郁闷的朋友。所以我们只是聊天,聊得很开心。
作为师范大学的学生,做家教可能是最方便最轻松的一种赚生活费的方式。每个小时能拿三四十元钱,比家里人赚钱不知道容易多少。要知道,我父母经年累月日晒雨淋手提肩扛,一天也就是十元二十元的收入。从这个意义上说,我真的很感激那些家长给了我一次次机会,可是看到他们毫不考虑孩子的感受,只把孩子当成读书机器,甚至考试机器,我心里真不是滋味,甚至有种当帮凶的罪恶感。
在我看来,很多家长只是以爱的名义,把孩子当成人质,当成实现自己的童年梦想的人质,孩子的成绩是在其他人面前炫耀的资本。或许这样说严重了一些,可是家长不顾孩子的感受,强加给他们很多压力,这能说是真正的爱吗?
孩子成绩不好就打就骂的,虽然是少数,可也不是没有。我就碰到过这样的父母。一次,我给一个初二男孩补英语,那男孩说,他愿意躺在床上听课。我说好,怎么听也是听啊,只要孩子乐意,效果更好。可万万没想到,他父亲进房间看到儿子躺着,就火冒三丈,不问青红皂白,把孩子一顿好打。我拦都拦不住。
我身边的同学几乎没有不做家教的,你要是私底下问问他们有什么感受,大多都会有一肚子话要说。
其实,很多家长真的不可谓不爱孩子,一个阿姨跟我说,她说自己爱孩子,恨不得把肉割下来(给孩子),她说得很恳切,眼里还带着泪,可是我却听得毛骨悚然。
(中国青年报)