互动式的教学
英国的MBA课程极为紧凑，以案例教学为主，特别强调团队精神，侧重培养学生的协作精神以及独立思考的思维能力。给我印象最深的就是在课堂上不是被动地等待老师的提问而是由教授引导学生思考，学生与教授探讨交流，共同分析寻找解决问题的方法。学生也可以随时对教授的观点进行挑战和提问。在教学中，我们经常要模拟案例中的场景，结合学到的理论模型，提出各自的解决方案。教授并不会判断哪个是正确的或哪个是错误的，而是引导不同的团队如何辨证地去分析这些解决方案，探讨这些方案在具体环境下将会产生的结果。同时教授也会将实际的情况分析给我们，尤其是一些不完善或有纰漏的地方。这样的教学，给了我们无风险的实践机会，同时也给大家一种了解和认识不同文化背景下解决问题和理解问题的思路。
多元化的文化传播
英国的学校都是非常多元化、国际化的。同学们来自世界各地，这使我们有机会在领略各国、各民族历史、文化的同时，学会怎样在多种文化和行为方式的差异下，互相理解，彼此尊重，共同合作。我在学校曾负责国际事务，经常安排来自不同国家的同学组织各种带有当地文化色彩的活动，增进不同国家间人们的文化交流。在中国传统的春节来临之际，来自中国的十几位MBA同学在家属和中国学生会的帮助下组织了中国新年晚会。我们按中国的传统布置了会场，介绍了有中国特色的一些活动，如剪纸、铜版画制作、乒乓球表演、现场制作中国小吃等。老师和同学在了解中国文化的同时也对中国的学生有了更深入的了解：中国的学生不仅会读书而且多才多艺。
留学让我获益匪浅
留学回国以后，我从国家机关转到了一家具有英国文化的公司工作。在英国所学到的知识和留学的经历让我获益匪浅，让我的思维和工作方式都发生了显著变化，尤其是对我现在的工作非常有帮助。一年的留学生活，我不仅学到了先进的管理理念和方法，更重要的是我对如何了解和认识不同文化、如何学习新的知识有了更深的体会。在公司背景和留英经历的影响下，我经常积极倡议并参与英国文化交流活动。
就我个人的体会而言，在有了一定的工作经历以后再出国读书和工作一段时间，可以让我们具备更广阔的视野和更灵活、更有创造性的思考和行为方式。
